De acuerdo al diagnóstico sobre las condiciones de los planteles escolares, estudio previo al inicio de los trabajos de rehabilitación, se sabe que, de los más de mil 170 planteles, 46 no cuentan con servicio de agua potable; 91 carecen de lavabos; 18 no tienen baños y 360 han sido saqueadas.
Ante este panorama, y antes de que los alumnos regresen a los salones de clase, la directora de Servicios Educativos del Instituto de Educación del estado (IEA), María de Lourdes Carmona Aguiñaga, informó que “por lo pronto vamos a asegurar el suministro de agua, de energía eléctrica, la seguridad en puertas, la colocación de vidrios en ventanas”.
Todo con el objetivo de:
Establecer las condiciones dignas para el regreso a las clases presenciales, el tema ya está avanzando, concluyó el diagnóstico y estamos viendo de qué manera se van a cubrir los daños.
Por lo pronto “contamos con varias posibilidades para atender esta situación, dependiendo de los daños, pero creo que una buena cantidad de escuelas van a poder resolver el problema con el trabajo de algunos padres de familia del Consejo Escolar de Participación Social, la otra parte tendrá que ser atendida por el IEA o incluso por el Instituto de Salud (ISSEA), dependiendo del tipo de daños”.
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En este sentido “considero que los padres de familia estarán en muy buena disposición de colaborar, pues si algo hemos aprendido durante esta pandemia es que hay mucha corresponsabilidad por parte de ellos de hecho, gracias a su colaboración se han podido salvar muchas cosas a lo largo del ciclo escolar y en esta ocasión no creo que sea la excepción”.
De momento “ya tenemos conformados Comités de Salud, que también es otro aspecto importante que hemos venido preparando, incluso los padres de familia que participen en este tema van a ser vacunados para que su participación sea con seguridad y entonces, así como han mostrado solidaridad con ese aspecto, consideró que también la mostrarán en las labores de rehabilitación de los espacios físicos”.
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En cuanto a los insumos necesarios, “su aportación dependerá del daño de cada escuela además de que hay algunos planteles que aún cuentan con recursos del Proage (Programa de Apoyo a la gestión Escolar), y con esto se podrá hacer frente al daño, pero problemas mayores como destrucción de los servicios sanitarios o la destrucción de las cercas periféricas, ahí se tendrán que utilizar los recursos del IEA. De cualquier forma, el regreso dependerá de la luz verde del semáforo sanitario”.
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