/ lunes 12 de abril de 2021

Une Conalep escuela y sector productivo

Ante la necesidad de crear modelos educativos, flexibles, atractivos y lúdicos para facilitar a los jóvenes su tránsito a una vida útil

El subsistema de educación media superior Conalep, se ha distinguido en la formación de cuadros técnicos para diferentes áreas de la salud y de los sectores automotriz, aeroespacial con buenos resultados, pero gracias a la propuesta de Aguascalientes, es la primera vez que el bachillerato incursiona en el área de la agrotecnología.

Así lo expresó el director general del Conalep, Enrique Ku Herrera, durante la presentación de la carrera técnica en Agrotecnología, en el municipio de Rincón de Romos, quien añadió estar seguro de que:

Este programa de estudios va a dar muy buen resultado por su importancia para las empresas agroindustriales

Para el diseño de la carrera, “hicimos dos foros, uno internacional y otro nacional a través de los cuales recibimos grandes aportaciones de expertos que en terrenos increíbles como los de Israel o de Uruguay, estamos viendo resultados satisfactorios para el desarrollo de sus economías y esto es algo que debemos de considerar, porque en medio del desierto y sin agua, los israelíes están logrando grandes aportaciones en materia de la agrotecnología”.

En el caso de México y muy especialmente de Aguascalientes, “estamos creando los perfiles académicos que garanticen mejores oportunidades de conocimiento y vinculación con el sector empresarial enfocado al campo por lo que espero que, así como aquí lo estamos haciendo, logremos que los empresarios y en general, los industriales del país se sumen cada vez más al desarrollo académico para estructurar un proyecto nacional que abarque las diferentes áreas del conocimiento”.

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Sobre todo, ahora “que tenemos problemas de satisfacción alimentaria por las condiciones económicas y sanitarias que estamos viviendo, requerimos que hacer que el campo sea mucho más rentable, no sólo en el aspecto simplemente productivo, sino que tenemos que agregarle valor económico a las cosechas mediante la transformación de los productos y eso sólo lo podemos lograr con la participación de los empresarios”.

Para el Conalep, “hay tres líneas de acción con las que podemos trabajar de manera conjunta con la empresa, primero, formar personal capacitado y docentes empoderados para la enseñanza y el aprendizaje de las diferentes practicas; segundo, impulsar a las nuevas generaciones de líderes capacitados y motivados para servir a sus comunidades y orgullosos de su identidad”.

➡️ Estas son las 9 medidas aprobadas por la SEP para el regreso a clases

El tercer punto es:

Replantear la relación entre educación y trabajo que exige el dominio de las tecnologías 4.0 para poder avanzar.Enrique Ku Herrera, Director general del Conalep


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El subsistema de educación media superior Conalep, se ha distinguido en la formación de cuadros técnicos para diferentes áreas de la salud y de los sectores automotriz, aeroespacial con buenos resultados, pero gracias a la propuesta de Aguascalientes, es la primera vez que el bachillerato incursiona en el área de la agrotecnología.

Así lo expresó el director general del Conalep, Enrique Ku Herrera, durante la presentación de la carrera técnica en Agrotecnología, en el municipio de Rincón de Romos, quien añadió estar seguro de que:

Este programa de estudios va a dar muy buen resultado por su importancia para las empresas agroindustriales

Para el diseño de la carrera, “hicimos dos foros, uno internacional y otro nacional a través de los cuales recibimos grandes aportaciones de expertos que en terrenos increíbles como los de Israel o de Uruguay, estamos viendo resultados satisfactorios para el desarrollo de sus economías y esto es algo que debemos de considerar, porque en medio del desierto y sin agua, los israelíes están logrando grandes aportaciones en materia de la agrotecnología”.

En el caso de México y muy especialmente de Aguascalientes, “estamos creando los perfiles académicos que garanticen mejores oportunidades de conocimiento y vinculación con el sector empresarial enfocado al campo por lo que espero que, así como aquí lo estamos haciendo, logremos que los empresarios y en general, los industriales del país se sumen cada vez más al desarrollo académico para estructurar un proyecto nacional que abarque las diferentes áreas del conocimiento”.

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Sobre todo, ahora “que tenemos problemas de satisfacción alimentaria por las condiciones económicas y sanitarias que estamos viviendo, requerimos que hacer que el campo sea mucho más rentable, no sólo en el aspecto simplemente productivo, sino que tenemos que agregarle valor económico a las cosechas mediante la transformación de los productos y eso sólo lo podemos lograr con la participación de los empresarios”.

Para el Conalep, “hay tres líneas de acción con las que podemos trabajar de manera conjunta con la empresa, primero, formar personal capacitado y docentes empoderados para la enseñanza y el aprendizaje de las diferentes practicas; segundo, impulsar a las nuevas generaciones de líderes capacitados y motivados para servir a sus comunidades y orgullosos de su identidad”.

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El tercer punto es:

Replantear la relación entre educación y trabajo que exige el dominio de las tecnologías 4.0 para poder avanzar.Enrique Ku Herrera, Director general del Conalep


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